TERAPIA OCUPACIONAL
Es
el uso de actividades y técnicas específicas para
alcanzar resultados funcionales que promueven la salud, prevengan
discapacidad y que desarrollen, mejoren, mantengan o restauren el
más alto nivel de independencia en personas con discapacidad
física, mental, cognitiva de aprendizaje o desarrollo u otro
desorden o condición.
Objetivos:
-
Estimular y facilitar el desarrollo motriz perceptivo y cognitivo.
- Mantener
amplitudes articulares y/o prevenir deformidades.
- Mejorar
y/o mantener fuerza muscular.
- Evitar
la atrofia y/o edema.
- Estabilización
del tono muscular.
- Integrar
actividad refleja y/o patrones primitivos.
- Favorecer
la coordinación motora gruesa y fina.
- Estimulación
multisensorial (vista, oído, olfato, gusto y tacto).
Mejorar sensibilidad.
- Educación
sanitaria con orientaciones específicas en prevención
y manejo adecuado en el hogar de acuerdo a la patología.
- Orientaciones
y adaptaciones para las actividades de la vida diaria (AVD)
en busca de la máxima independencia.
- Diseño
de dispositivos y/o férulas con orientación en
su uso.
- Valoración
pre-vocacional y orientación laboral.
Evaluación
y Tratamiento en el área de Terapia Ocupacional para la Rehabilitación
de niños con:
-
Trastornos neurológicos del desarrollo. Recién
nacido de alto riesgo neurológico e inmadurez de SNC.
Parálisis Cerebral.
- Trastornos
Neuromusculares. Espina Bífida. Artrogriposis. Parálisis
Braquial Ostétrica. Síndromes Genéticos.
- Deformidades
Congénitas. Amputaciones.
- Etapa
pre y post en intervenciones quirúrgicas.
- Traumatismos
del miembro superior y/o inferior: Fracturas, Luxaciones, Lesiones
de Tendones. Amputados.
- Disfunción
Perceptual y Cognitiva.
Evaluación
y Tratamiento de la Terapia Ocupacional para la Rehabilitación
de Adultos:
-
Neurología. Hemiplegia.
- Lesiones
de Columna. Higiene Postural.
- Traumatología.
Miembros Superior Mano.
Herramientas
y Consideraciones para la Estimulación Multisensorial:
En
la estimulación Temprana o Estimulación Multisensorial;
"Un niño normal al que, recién nacido, se le
cortara todo contacto con el medio ambiente que requiere para su
desarrollo natural no lograría nunca ser un hombre normal".
Es
por eso que la deprivación ambiental podría interrumpir
el proceso de desarrollo y crecimiento actuando de una manera negativa
para el aprendizaje, mientras que por el contrario al ESTIMULAR
EL DESARROLLO MOTRIZ PERCEPTIVO Y COGNITIVO con técnicas
adecuadas y condiciones favorables obtendremos repercusiones inmediatas
en el aprendizaje y desarrollo integral optimo del menor ya que
en la primera etapa de la vida no hay aprendizaje sin alguna forma
de enseñanza (estímulo multi-sensorial).